mobius_Banners01.jpg

【不在場會客室#6】「從入門到入土:跨類型小說創作分享」講座側寫心得


【文/惡之根podcast節目主持人Troy】

本次講座由八千子老師主持,搭配千晴老師和無胥老師兩位來賓,三位老師創作風格多變,作品並非單純的推理懸疑小說,更融入了歷史、奇幻、愛情、靈異等元素,主題更涵蓋架空的世界觀、宮廟文化、殯葬產業等跨領域的豐富內容。今天讓我們一起來聽聽三位老師的創作心得分享


(一)比賽投稿經驗分享:

三位老師均以自身的經驗,分享參加小說徵文比賽的心得,認為若以比賽主辦單位的角度來說,評審未必要評選出最好的作品,而是要找到最適合的作品,因此若作品沒有入圍,不代表作品本身不好。因此作者不能完全從自身喜好的角度出發,而是要針對不同的比賽性質,去做適當的調整。投稿之前,調查出版社的調性是很重要的一件事。


(二)寫作歷程分享:

1.作品的風格:

創作作品的對話節奏與故事整體基調,會從以前的閱讀經驗累積起來,每一位創作者心目中都會有幾位足以成為楷模的大師,一開始創作會以臨摹對象的風格為主,寫出類似的作品。但老師們也提到,後來他們發現,其實沒辦法也不需要這樣做,因為沒有人能完美模仿另一個人的風格,每位作者都有自己的獨特處。


2.作品的定位:

至於作者需不需要找一個定位?如果侷限在某一個定位是否有畫地自限的感覺?老師們認為,若作者的作品主題或風格變化過大,可能無法累積讀者,因為讀者對於作品的調性已經有特定的預期。但若作者經營個人的IP成功,或許可以使用個人的人格魅力,讓讀者願意嘗試閱讀作者其他風格或類型的作品。

至於如何找到自己的定位與特色?老師們認為只要自己把想寫的故事,很認真的按照自己的方式寫出,最後就會變成自己的特色。


3.題材的選擇:

千晴老師認為自己的小說題材主要源自於「對於這個世界的疑問」,老師以創作「盜攝女子高生」這部作品的歷程為例,觸發小說創作的背景是在10年前反同浪潮興起時,當時保守團體討論到跨性別者使用廁所的議題,這讓千晴老師想到,若同性族群使用廁所是否有相同問題,也因此成為這個故事的靈感來源。

無胥老師的取材靈感則來自於閱讀他人的作品,從他人作品中發掘出尚未被原作者充分發揮的設定或概念,並整理成檔案,作為自己靈感的資料庫。因此大量接觸陌生的故事是刺激自己創作的好方法,有時從書局裡拿起一本書,閱讀書背的簡介,或許會有意想不到的收穫。

八千子老師認為,在寫小說之前,會花半小時先閱讀其他人的書,讓自己進入另一個情境,更能掌握理想的情緒和節奏。


4.角色的創作:

老師們認為主角都需要經過某種轉變,角色成長不是輕小說所獨有的。如果主角有經歷轉變,可以讓主角的人物塑造更有立體感。但若以推理小說而言,角色或許未必要經歷成長的過程,而是可用謎團當成故事的主軸。


5.寫作的技巧:

寫作故事大綱是避免故事失控的好方式,至於如何寫作故事大綱,無胥老師提出可以參考Netflix影片大綱,訓練自己如何用濃縮的文字呈現故事的概念。可以分成三段,第一段寫故事大綱、第二段則是寫主角核心歷程、最後第三段是故事中出現的人、事、物。八千子老師認為如果故事能在30-50字以內講完,通常就是比較可行的故事,否則就必須重新檢討。


6.故事的曝光度:

八千子老師分享曾將小說閱讀心得放在網路上,一開始沒有太多的迴響,但在小說動畫化後人氣暴增,因此鼓勵大家多累積自己的文字作品,等待自己發光發熱的時機。


7.出版的流程:

若向出版社提案,需要寫下故事的概念與主旨,並說明故事的類型,若有特別的目標族群也可以一併寫出。


(三)針對推理小說的看法:

1.對於詭計的想法:

推理是呈現如何解開謎團的文類,但謎團的成立,背後可能乘載人性與社會現象,這就是故事性的東西。劇情上、情感上的設計(故事性的設計)和詭計並不是一個互斥的概念。對於讀者來說,或許只要看到故事性或詭計,其中之一有滿足的部分,就可以成為一個好小說。


2.如何讓推理與其他領域達到跨類型融合?

可以參考推理的架構,亦即謎團-線索-解答三部分,利用這個架構去寫一個完全不是推理的故事,而是其他想寫的故事題材。


(四)聽眾問題與回饋:

1. 如何自行出版、自行宣傳小說?

一本小說被出版,被讀者閱讀,是一個分工的過程,所有事情都不是單獨一個人能做到的,而需要一個團隊,從編輯排版、行銷與宣傳,每一個流程都有自己的專業。但若要自行出版,也並非不可能,老師們提出下面的想法與建議:

千晴老師提到曾自行出版原創題材同人本,小說自行出版的第一步是需要有與讀者接觸的社交平台(例如連載作品的網站),並多多和同業接觸,增加曝光度,以累積讀者。如果是偏ACG的書籍,有FF等販售管道,利用販售會宣傳是一個不錯的方式。

無胥老師則提到現有的電子書平台,有自行出版的管道。


2.如何發展出自己的作品特色?

老師們認為特色不是為了想表現而表現,而是要把自己的想法很自然地融入故事中。

無胥老師認為,也可以藉由模仿的方式,漸漸摸索出自己的特色,可以藉由分析自己為何會喜歡某位特定的作者,並進一步了解該作者的行文節奏是否有特定手法,藉此調整自己寫作架構。


3.寫作小說是否有特定的規則?教學書是否有用?

學習技巧不會背叛你,要寫成一篇有模有樣,被他人認可為小說樣態的作品,教學書還是有一定的價值存在。但故事性則需要自己去揣摩培養。

也可以找補充性質的教學書,內容不是講架構、編劇,而是講如何讓小說變得更精彩,這會對寫作的幫助很大。


本文作者簡介

Troy

「惡之根:你的犯罪研究日誌」podcast節目主持人之一,節目內容主要討論真實犯罪推理文學

節目收聽連結

(歡迎點擊收聽)


罪詭情報